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Holiday
Nanda南大N414 M1M2
本課程主要目標是建立職前教師有關數學雙語教學的知、行與識，「知」包含數學雙語知識、數學知識、數學教材知識、數學教學知識、及 有關學生的數學學習知識，「行」是操作實用的數學能力，包含程序執行、解題、溝通、論證等；「識」則是內在認知與情意涵養，包括概 念理解、連結、後設認知、以及欣賞數學的美。並以十二年國教學習重點的解讀與詮釋，介紹數學四大主題（數與量(數與計算、量與實 測)、空間與形狀、關係、資料與不確定性）的教材發展邏輯架構及教學重點，以及強化數學雙語教學5C之認知(cognition)，建構數學 雙語下更扎實的學生數學認知而喜愛數學、習慣英語溝通。
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
| 08:00108:50 | |||||
| 09:00209:50 | |||||
| 10:10311:00 | |||||
| 11:10412:00 | |||||
| 12:10n13:00 | |||||
| 13:20514:10 | |||||
| 14:20615:10 | |||||
| 15:30716:20 | |||||
| 16:30817:20 | |||||
| 17:30918:20 | |||||
| 18:30a19:20 | |||||
| 19:30b20:20 | |||||
| 20:30c21:20 |
平均百分制 85.9
標準差 4.28
平均百分制 87.73
標準差 3.11
平均百分制 78.71
標準差 20.54
平均GPA 4.04
標準差 0.15
平均百分制 85.34
標準差 9.57
平均GPA 3.94
標準差 0.25
平均百分制 87.46
標準差 9.06
必修，須修過數學或普通數學，方可選本課程，「雙語教學次專長課程」。
限國小教育學程生
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